Estudié en casa a mi hijo autista de HF durante algunos de sus primeros años. El enfoque era difícil a veces, así que acorté las lecciones y las intercambié con algo divertido, pero también educativo. De hecho, traté de hacer todo divertido. Aprendió letras pegando pasta o frijoles a letras pre dibujadas. Descubrí que era un aprendiz de fluidos visuales, así que usamos programas de computadora para matemáticas y lectura. Hicimos muchos proyectos de ciencia, algo en lo que él se enfocaría por mucho más tiempo porque le gustaban. Esto incluía obtener un balde grande y ver qué se hundiría o flotaría, hacer un huevo rebotando con vinagre, volcanes, etc.
Averiguar qué tipo de aprendiz es su hijo puede ser muy importante. Algunas personas son buenas para escuchar historias y recordar cosas, a otras les gusta leer (su hijo es un poco joven para eso) o ver imágenes, y algunas lo hacen mejor con el video. Sin embargo, el tiempo de la tableta debe ser limitado fuera de los esfuerzos educativos para los niños.
Otra cosa que hicimos fue hacer caminatas en las que le señalaba cosas y él comenzó a notar cosas por su cuenta que normalmente uno podría dejar pasar, como hojas de diferentes colores, flores, tipos de autos. Comenzó una colección de rock.
Solo trate de descubrir qué es lo que disfruta su hijo y encontrará que es en lo que se enfocará más fácilmente. No esperes más de 10 minutos con un niño de tres años a menos que sea algo que realmente les guste. Decimos que no pueden concentrarse, pero todos pueden mirar en trance a los dibujos animados durante horas, o jugar juegos en tabletas sin cesar, por lo que de hecho pueden concentrarse. Es más o menos que tienen que disfrutar enfocándose y que se les ofrezcan mejores alternativas.