¿Habría una diferencia significativa en la puntuación de IQ si alguien con ADD / ADHD hubiera tomado una prueba de IQ y luego se probara nuevamente, pero con medicación?

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Gracias, Maxx, por la A2A.

Esta es una pregunta difícil de responder como está escrito. Las pruebas de la vida real no permiten volver a realizar pruebas de inmediato con el mismo instrumento.

Dicho esto, sí, sospecho que una persona con TDA / H normalmente obtendría mejores puntajes cuando recibe la medicación adecuada.

algunos puntos clave sobre las pruebas de inteligencia en el mundo real:

  • Una vez que una persona ha sido examinada con una prueba de CI específica, debe esperar al menos un año antes de volver a realizar la prueba con el mismo instrumento.
    • Una vez que alguien está familiarizado con una prueba específica, están más preparados para volver a realizarla. Este efecto de aprendizaje puede sesgar los resultados de la nueva prueba y, por lo tanto, generar un conjunto de puntuaciones no válido en la nueva prueba.

Escala de inteligencia de Wechsler para niños

En general, las condiciones de prueba deben optimizarse para adaptarse a la persona.

  • Algunas condiciones óptimas personales incluyen: estar bien descansado, hidratado, nutrido y físicamente bien al momento de la prueba.

Si una persona ya está tomando medicamentos para el TDA / H, es recomendable que tome sus medicamentos antes de la prueba.

  • Muchos de los medicamentos para el TDA / H ‘pico’ (son altamente efectivos) 2 a 3 horas después de la ingestión. Lo ideal es que las pruebas se realicen cuando el medicamento sea más efectivo.
  • Las personas con TDA / H (medicadas o no), a menudo obtienen puntuaciones más bajas que sus pares que no son TDA / H en las pruebas que requieren memoria de corto plazo y velocidad de procesamiento.
  • Los resultados de las pruebas se pueden ajustar para reflejar el ‘índice de capacidad global’ en personas con TDA / H

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El índice de capacidad global se refiere a la puntuación de CI de un individuo con TDA / H después de que la memoria de trabajo o la velocidad de procesamiento hayan sido eliminadas.

experiencia personal :

Cada vez que mi hijo fue examinado, su puntaje de CI se ajustó para reflejar su GAI. Su puntaje ajustado parece bastante representativo de su potencial general en subpruebas verbales y no verbales. A pesar de sus medicamentos, su memoria de trabajo (a corto plazo) y su velocidad de procesamiento interfirieron con los resultados de sus pruebas.

limitaciones de las pruebas tradicionales:

Es importante tener en cuenta que hay una tendencia general a alejarse de las pruebas de CI simples verbales / no verbales tradicionales. Más comúnmente, las pruebas ahora incluyen una variedad de pruebas que son presumiblemente menos sesgadas culturalmente y más indicativas de múltiples formas de inteligencia.

Pruebas de inteligencia inteligente

Tenga en cuenta: no soy un psicólogo de pruebas, y mi respuesta se basa en mi conocimiento profesional general , así como en las múltiples experiencias de pruebas con mi hijo (que tiene TDAH grave).

En algunos casos habrá una diferencia. La misma prueba no se puede dar antes de 1 año. La mayoría de las pruebas de CI obtienen resultados similares, por lo que si toma una, es probable que aún tenga una puntuación similar a menos que haya algo más que cambie. Siempre hay un rango de puntajes que debe obtener en … por ejemplo, 93–99. Entonces, si obtuviste un puntaje de IQ de 96, entonces es mejor entender que si te volvieron a probar; entonces es muy probable que obtengas una puntuación en este mismo rango. Esto se aplica entre las pruebas de IQ más aceptadas y de uso frecuente. Entonces, si obtiene una puntuación después de usar un medicamento que es drásticamente mejor que el que tenía sin medicamentos, entonces quizás el segundo resultado sea un reflejo más preciso de su potencial menos el TDAH. Sin embargo, podría haber otras variables que impactaron el puntaje mejorado, como estar menos ansioso, haber dormido mejor, no sentirse bien durante la primera administración y / o esfuerzo. Se supone que estos factores no tienen impacto en las reevaluaciones, pero supongo que podría hacerlo si fueran extremos.

Supongamos que estamos hablando de una prueba como WAIS, que es por tiempo limitado, o cualquier otra prueba por tiempo limitado.

No respondiendo desde una base estadística, debería ser un claro sí dependiente de la condición de que el medicamento no tenga ningún otro efecto en el rendimiento cognitivo de la persona.

Las personas que tienen ADD / ADHD se distraen fácilmente. Las pruebas de CI de tiempo limitado ejercen presión con respecto al tiempo. Por lo tanto, el examinado debe estar centrado al 100%. Distraerse da como resultado la pérdida de tiempo, lo que lleva a responder menos preguntas, o tener menos tiempo dedicado a resolver cada una y, por lo tanto, probablemente no encuentre la respuesta correcta.

Tenga en cuenta que estas pruebas no siempre son adecuadas para todos. También hay pruebas no limitadas en el tiempo. Un ejemplo son las pruebas de IQ de alto rango, que no están escritas por psicometristas oficiales, pero son igual de difíciles, o más.

Si lo desea, puede terminarlo en 5 años y disfrutar de su distracción sin complicaciones.

Bueno, esto es lo que sabemos; y es que si tiene ADD o ADHD y toma una prueba de CI, no reflejará la precisión de alguien sin ADD o ADHD. En otras palabras, las personas con trastornos por déficit de atención históricamente no se han realizado bien en general. Si la medicación realmente te enfocara teóricamente, eso ayudaría. Pero ADD o ADHD no solo crea un problema de enfoque, sino también el estrés de tratar con un problema de enfoque. Muchas personas no prueban bien cuando están estresadas. Todo lo que puedo ofrecer aquí es puramente mi opinión basada en mirar 5 estudios diferentes (que en mi opinión) no son realmente concluyentes. Creo que si te hicieras la prueba dos veces (una vez sin medicación y una vez que te hubieras medicado) es probable que tengas una puntuación más alta en tu medicación. Desde una perspectiva de sentido común, estar centrado aparentemente te permitiría probar mejor que estar desenfocado.

Sorprendentemente, generalmente no hay un cambio drástico en los puntajes de CI, siempre que el intento no medicado sea su primera experiencia con ese tipo de configuración de prueba. Para las personas con síntomas hiperactivos severos, puede ser apropiado ajustar los límites de tiempo, así como “pausar” el reloj de prueba periódicamente para incorporar algunas interrupciones de movimiento intencional. El tiempo real empleado en la prueba es el mismo, pero el tiempo total es más largo debido a esas interrupciones.

Los niños que experimentan la ansiedad social como un aspecto de su TDAH o como un trastorno coexistente son la excepción a esto, ya que el interés generado por la novedad de la situación se ve compensado por la ansiedad social del nuevo entorno y el supervisor de pruebas, etc.

Para un niño con TDAH, realizar una prueba de CI en un entorno bastante novedoso suele ser suficiente para provocar un deseo de impresionar a las personas y mostrarles lo que pueden hacer, lo que a su vez inspira la visión de túnel o el aspecto de hiperconcentrado del TDAH … efecto observancia “(cuando la presencia de un observador influye inadvertidamente en lo que se supone que debe observar) puede compensar los síntomas típicos del trastorno.

El hecho de que el TDAH tiende a centrarse demasiado cuando el niño recibe atención especial de personas “importantes” con el fin de completar una tarea específica o un conjunto de tareas, como pruebas de inteligencia o entrevistas de diagnóstico, es la razón por la cual las escalas de calificación estandarizadas de padres y maestros son la Estándar aceptado para la confirmación de un diagnóstico de TDAH. Las pruebas y observaciones en el consultorio deberían realizarse durante un período de tiempo mucho más prolongado que el disponible clínicamente para que sean confiables.

El niño está lo suficientemente familiarizado con sus padres y maestros, por lo que este efecto se minimiza o elimina y las observaciones de comportamiento no se ven tan afectadas por el efecto de observancia. La recopilación de múltiples escalas completadas de diferentes fuentes compensa el posible error o sesgo en las observaciones no clínicas.

Depende enteramente del individuo.

Algunas personas con TDAH disfrutan de las preguntas del tipo de prueba de CI y su atención se centrará en realizar la prueba y, por lo tanto, tendrían poca o ninguna mejora en la prueba de CI al tomar el medicamento en lugar de no tomar la medicación.

Otras personas que tienen TDAH no pueden concentrarse en las preguntas de tipo CI, lo que hace que su mente se distraiga y su rendimiento disminuya, y por lo tanto es probable que vean una mejora significativa en la puntuación al tomar el examen del medicamento frente al medicamento.

No se trata tanto de la diferencia en la puntuación de CI como de la cantidad de concentración en la prueba. Si la Persona A gasta involuntariamente el 60% de su tiempo de prueba en distracciones, su desempeño lo reflejará. Al tomar un medicamento (Adderall, vyvance, etc.), la Persona A podrá dedicar más tiempo a concentrarse en la prueba.

Oh, sí, porque no podría concentrarme por un millón de dólares sin la medicina. La medicina realmente hace una diferencia. No aprendí como nada en el jardín de infantes o en el primer grado porque no tomaba ningún medicamento. Todavía lucho por pronunciar las palabras hasta el día de hoy porque nunca me volvieron a leer lo que me perdí cuando era joven. A veces me hace sentir realmente estúpido y me obliga a trabajar muy duro para aprender ahora para compensar lo que no aprendí en ese entonces.

Podría haber. En parte de los efectos reales de la medicación y en parte de la motivación mejorada. Podría lograr que los estudiantes mejoren los puntajes de los exámenes de salida del estado simplemente por no rendirse, seguir adelante hasta el final y mejorar su fe en sí mismos. Tomar medicamentos podría mejorar su confianza en sí mismo, lo que sería de gran ayuda.

¡Santo cielo! Nunca he considerado esto antes. He tomado varias pruebas de CI a lo largo de los años con diferentes puntuaciones. Todos se realizaron antes del diagnóstico con variaciones significativas en la puntuación hasta en el 18. Luego me enteré de las pruebas de ecualización (cociente emocional) y encontré que obtuve una puntuación aún más alta en esta prueba.

Tenía mucho sentido porque tengo un hermano genio que obtuvo un puntaje alto en las pruebas de CI, pero obtuvo una puntuación sustancialmente más baja que yo en las pruebas de Ecualización.

Me encantaría poder decir, hey volveré a realizar la prueba con ambos mientras tomo mis medicamentos, pero sabiendo que esto me puede llevar mucho más tiempo del que quisiera, si es que alguna vez lo hago.

Dicho esto y con mis pruebas anteriores de diferencias a lo largo de los años, mi conjetura intuitiva sería, sí, probablemente obtendría una puntuación más alta después de tomar medicamentos. Mi mayor reto está en el área de atención. Mi resolución de problemas, memoria, velocidad y flexibilidad en las áreas de pensamiento son sorprendentemente buenas.

Voy a tener que volver con usted sobre esto.

Gracias por la A2A!

Como ya se mencionó en una respuesta, depende del individuo.

Personalmente, me parece que, en general, mejoro significativamente la prueba sin el medicamento.

Solo debido al hecho de que la medicación hace que todo me parezca poco atractivo. Carece de un cierto sentimiento ‘realista’ por falta de una mejor descripción.

Ciertamente es posible, pero cada uno es diferente. Los niños tienden a concentrarse mejor cuando están uno a uno en una situación de prueba. Puede que valga la pena volver a probar ahora que tiene medicamentos. Es decir, si tiene una buena razón para realizar una prueba de CI. Sin embargo, el coeficiente intelectual puede no cambiar mucho. No se lo digo.

Bueno, todo depende de qué tan enfocada estuvo la persona durante la prueba sin medicación. Yo diría que probablemente lo aumentaría en un punto o dos a lo sumo, pero me aseguro que ser medicado durante una prueba de CI le ayudará muy poco.

Yo diría que el verdadero coeficiente intelectual no cambiaría en absoluto, sin embargo, el coeficiente intelectual de Scorde podría, dependiendo de cada persona en gran medida. El factor de compromiso en la prueba iq no sería la inteligencia, sino la atención.