Mi hija sufre de ADD. Su rendimiento académico es muy pobre. Estamos muy molestos. ¿Qué tengo que hacer?

ADD no es mucho una discapacidad. Afecta las habilidades académicas de un individuo, sin embargo, uno necesita averiguar si sus malos resultados se deben solo a ADD o, además de ADD, también aprende lentamente.

Por lo tanto, en caso de que ella tenga ambas cosas, necesita sesiones de recuperación junto con medicamentos para poder hacer frente a sus estudios. Esa es una forma en que los padres pueden ayudarla a ser independiente.

Aparte de eso, dado que el niño ya está sufriendo y es consciente de que es un poco diferente de los demás niños, los padres tienen el deber de brindarle un apoyo tremendo sin desanimarlo. El primer paso que los padres deben hacer es aceptar al niño como es y darle amor incondicional. En segundo lugar, debemos comprender que ningún ser vivo en este mundo nace inútil, por lo tanto, si ella tiene alguna debilidad, también tiene que haber algo de fortaleza. Enfóquese en su fuerza más que en su debilidad. Averigüe en qué es buena y empújela y motívela en ese campo y área. Esto no solo la ayudará a desarrollar sus habilidades, sino que también la motivará a hacer el bien en el mundo académico. Niego a continuación un incidente verdadero que te dará una idea.

Este es un verdadero incidente de una niña llamada Nirmala que estaba académicamente y financieramente débil. Algunos lograron asegurar un asiento en alguna cuota en algún colegio. Sin embargo, en el segundo año de la licenciatura, la mayoría de los profesores notaron que ella no está completa en sus tareas y proyectos. Ella es extremadamente soñadora en su aula. Ella no puede completar su término. Cada uno de ellos gritó o se burló de ella. Los estudiantes tampoco se comunicaron con ella, ya que era considerada una estudiante aburrida. Uno de los profesores decidió traer esto a la notificación del director. El director se sentó en la clase y observó a la niña durante una conferencia. Luego le preguntó a la chica su dirección.

Un buen día la directora decidió visitar su casa. Era una habitación extremadamente pequeña donde vivían 5 miembros de la familia. Los padres, aunque no eran muy ricos, ofrecían refrigerios y preguntaban preocupados por el motivo de la visita. Mientras tanto, se dio cuenta de que había algunos bellos objetos colocados en esa pequeña habitación. Preguntó a los padres de dónde sacaron esas cosas. Para su sorpresa, los padres informaron que fue su hija Nirmala quien los hizo. Le gustaba mucho hacerlo. Además le mostraron una gran colección de lo mismo. El director estaba asombrado. Dio las gracias y regresó. Al día siguiente, anunció en el colegio que nirmala celebrará una exhibición de artículos hechos a mano en una de las aulas. Si alguno desea puede comprarlos. Nirmala tenía la cara roja, pero como era orden del señor, decoró el aula con sus artículos. Para su sorpresa, ni uno ni dos, pero toda su colección se vendió de artículos, y los profesores y los estudiantes incluso se encargaron de comprar más cosas. Nirmala estaba feliz más allá de los límites. Después de ese episodio sus calificaciones empezaron a mejorar constantemente. Ella no solo aprobó ese año sino que completó su graduación con calificaciones razonablemente buenas.

  1. Cinco años después, este director se encontró con Nirmala y para su sorpresa, ella representó a India en UNICEF. Y estaba en una posición muy alta. Casi tuvo lágrimas en sus ojos cuando vio esto. Por lo tanto, aprendemos aquí cómo realmente puede ayudar enfocarse en la fuerza.

Supongo que ella está en la escuela primaria o en la secundaria y que tú eres parte, ayudándola en casa. También supongo que no la quieres con medicación.

Primero, ella necesita apoyo, y con eso quiero decir, ella no necesita la presión de que te enfades. La llevará a retirarse aún más y tener la sensación de que ha fallado. Si ella comienza a sentirse como un fracaso, por lo que considera una expectativa imposible, ella reafirmará la creencia de que es un fracaso al cerrarse y actuar.

Ella necesita elogios por lo que hace bien, mientras que ambos trabajan para avanzar en el área en la que necesita mejorar. Alivie su frustración para estar abierto a aprender. Eso requiere paciencia de tu parte.

Dato cierto: engañé a mi hijo para que se entusiasmara con el aprendizaje, cuando estaba en su punto más bajo, simplemente alabando lo que estaba fallando.

  • El enfoque es un tema clave. Si ella ha acumulado energía y se aburre con facilidad, debes darle sabor y hacerlo divertido / entretenido. Esto no es posible en un entorno escolar, pero puede explorar formas de hacerlo en casa.
  • Debe consultar con la escuela para averiguar qué programas y clases tienen que le puedan proporcionar una capacitación personalizada. También pregunte si tienen un programa de tudor.
  • Pídale a su maestra que le envíe a casa un paquete de papeleo de áreas en las que necesita mejorar, para que pueda estudiar en casa. También podrás localizar sus obstáculos de esta manera.
  • Muestre y cuente ejemplos reales de por qué la educación es importante y cómo la beneficiará en el futuro. Usa ejemplos de la vida real y cotidiana para alentarla a mejorar. Tomar el presupuesto para comestibles semanales como ejemplo. Eso requiere matemáticas, lectura, organización y habilidades de comprensión.
  • Si tiene una tableta o un teléfono, elimine todos sus juegos y reemplácelos con juegos educativos. Hay miles de aplicaciones educativas muy buenas que la mantendrán comprometida.

Espero que esto ayude. Entiendo exactamente lo que estás pasando. Parecerá un viaje largo y difícil al principio, pero no lo es.

Uno de mis hijos fue un ejemplo típico de un niño con déficit de atención e hiperactivo. Bueno, se retrasó en sus estudios durante bastante tiempo hasta que lo llevé a un lado un día para explicarle, durante casi una hora, las ventajas de hacerlo bien en los estudios y las desventajas de no hacerlo. Le dio ejemplos de aquellos que fueron logrados y aquellos que no lo fueron. Eso lo hizo. Mejoró sus estudios a partir de ese momento, e incluso completó un doctorado en biología en los Estados Unidos con una beca y en un tiempo récord. ¡Imagina cuál hubiera sido su destino si lo hubiéramos tratado por TDAH!

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Mis hijos sufrieron por esto, y en un caso la solución fue contenerlos un año, para permitir que sus emociones y su cerebro se pusieran al día con el trabajo que se les pedía que hicieran. En otra, los cambié de una escuela tradicional a una que tenía habilidad para enseñar una variedad de métodos, porque generalmente una persona con bajo rendimiento en la escuela es inteligente y simplemente aburrida con las formas limitadas en que se imparten las clases tradicionales.

Hace muy poco bien “estar molesto”. No puedes ir a clase por tu hija, y si cometes el error que cometí al empujar a mi primogénito al “ayudarlo” con su trabajo, ella no aprenderá cómo tener éxito, solo cómo confiar en los demás.

Los niños con TDA pueden aprender absolutamente a concentrarse, pero para hacerlo necesitan encontrar cosas que les interesen y desafíen. Es posible que nunca sean los estudiantes directos que puedes sostener con amigos y familiares, pero a menudo (mira a Einstein) son los que descubren ese nuevo método para salvar vidas. Solo sea paciente y trabaje para mantener a su hija interesada en aprender y explorar su mundo.

Es difícil decirlo, pero creo que el primer paso podría ser ver si puedes dejar de estar tan molesto. En mi opinión no tan humilde, uno de los errores más comunes que cometen los padres es proyectar sus propios sentimientos de valor en sus hijos (lo he hecho). Entonces, cuando su hijo “no le va bien”, se siente juzgado, como si no lo estuviera haciendo bien. A tu hijo le va bien o mal, así te va. Esto es común, así que no te juzgues con dureza, pero si es necesario, consulta con un consejero: mira si no puedes visitar a tu hija con tus propias inseguridades.

Todos tenemos nuestro propio camino en esta tierra. Algunos son académicos, otros no. Nuestros hijos no están destinados a ser académicos porque queremos que lo sean. Apoya a tu hija. Acéptalo y ámala por quien es. Si ella lucha, haz lo que puedas para apoyarla. Pregúntale qué ayuda necesita de ti. No tienes que dar ninguna impresión de que piensas que algo está mal.

No sé cuántos años tiene tu hija. Pero, una breve historia personal. No pasé por el jardín de infantes (New York Catholic hace 67 años) y estuve totalmente (100%) distraída (hoy diríamos ADD) en la mayor parte del primer grado. Simplemente me desperté un día al final del año y mi carrera académica comenzó. El desarrollo infantil, por cierto, está en todo el mapa en lo que respecta a la preparación para aprender diferentes conceptos. Sin embargo, nuestro sistema funciona principalmente por edad, obligando a los niños a estar en categorías falsas de preparación. Esto es perjudicial para el amor por el aprendizaje y perjudicial para el aprendizaje en sí. Entonces, cuando un niño está escuchando a un baterista diferente (como recuerdo que yo estaba), nos entrometemos con lo que creemos que deberían estar pensando. Entonces, hay una cierta coerción en el aprendizaje que no es buena en absoluto. Los psicólogos ven esto … de hecho, ellos son los que nos dicen esto, pero es demasiado complejo para cambiar. Soy un profesor jubilado: vi que la matanza del aprendizaje ocurre todo el tiempo.

Entonces, apoya a tu hija. Si ella tiene una inclinación musical, apoya su búsqueda de música. Lo mismo con todo lo que parece ser atraído. Los académicos se adaptan mucho mejor cuando el niño está en sintonía con su propia inclinación natural hacia lo que quiere y necesita aprender. Honrarla, honrarla, honrarla. Si está destinada a ser académica, florecerá cuando esté lista. Si no está destinada a ser académica, no está destinada a ser académica. No estamos a cargo del viaje interior de nuestros hijos.

Si se te da a estudiar estas cosas, Jean Piaget es un reconocido psicólogo del desarrollo infantil que vale la pena analizar. No puedo evitar pensar en la escritura de Kahlil Gibran en su libro, El Profeta. Hay una sección llamada, “Sobre los niños”. Es bastante hermoso, y parece aplicarse. Puedes fácilmente buscarlo en Google, solo esa sección. Lo recomiendo altamente.

Buena suerte con tu niña (pequeña o no). Tengo lo mejor en mi corazón por ella y por ti. rayo

¡Hola!

¿Estás molesta con tu hija o con el hecho de que ella tiene ADD?

Puedo entender que un padre (s) está molesto como resultado de que su hija o hijo no se desempeñó bien “académicamente” debido a la condición – AGREGAR; después de todo, todos los padres quieren que sus hijos tengan un buen desempeño académico. Sin embargo, estar molesto no resuelve el problema, pero su preocupación, por otro lado, está justificada.

Resolviendo el problema

Obviamente, el maestro es en parte culpable. Ella no puede ser entrenada para “facilitar” el aprendizaje de los estudiantes con “AGREGAR”.

En pocas palabras, ningún estudiante debe quedarse atrás. La maestra está calificando los papeles del niño, y está consciente del estado académico de su hija y, su ADD. Por lo tanto, corresponde al “maestro” evaluar las necesidades de sus hijas y hacer lo que sea necesario para satisfacer sus necesidades. Además, se debe notificar al personal adecuado sobre el desempeño deficiente del niño y se debe celebrar una reunión. Creo que se llama una reunión del IEP ; para que el niño sea “reevaluado” y se hagan nuevas determinaciones. Ustedes como sus padres deben ser parte de la reunión.

Debido a que existe una política llamada “Ningún niño se queda atrás”, ningún niño debe quedarse atrás / fallar; De lo contrario, alguien no está haciendo su trabajo. Ningún maestro está calificado para enseñar, si no están haciendo todo lo necesario / posible para garantizar que ningún niño falle.

Padres haciendo su parte

Además de lo anterior, corresponde a los “padres” hacer su parte en el hogar; ayudando con la tarea, hablando con el niño con respecto a su día para determinar cómo se está desempeñando, y si el niño tiene algún problema, etc.

Los padres que muestran a los niños “interés”, en cómo transcurrieron sus días, cómo van las cosas en la escuela, las tareas y la participación en su vida académica, es un elemento importante en el desempeño académico de un niño.

Trabajando juntos

Para poder satisfacer las necesidades del niño, todos deben “trabajar juntos” para el bienestar general del niño y su éxito académico. Maestros, maestros de recursos, personal, miembros del IEP, padres y el niño.

Si no se ha implementado nada de lo anterior, sugeriría hablar con el principio o con los miembros del personal del IEP .

Deja de estar molesto. Haga yoga Superbrain con ella todos los días. Está en YouTube. Averiguar formas de ayudarla a lidiar con el trabajo escolar. Puede ser que se mueva durante las lecciones, exprimiendo una pelota estresante, teniendo solo una instrucción a la vez, teniendo un ayudante en el aula, haciendo trabajos en cinta en lugar de escribir, etc. etc. No soy un profesor, por lo tanto, no me gusta nada. los niños tienen ayuda Mi amiga, la Dra. Jennifer Katz, tiene un par de libros sobre la enseñanza de la diversidad. Portage y editor principal. Compruebe Amazon.

A veces el lenguaje del amor es el mejor método. Si su hijo está lidiando con ADD o ADHD en lugar de pensar que carece de estudios académicos, debe pensar qué causó la enfermedad en ella. Es el momento en que más lo necesita. Bueno, si yo estuviera primero en tu lugar, intentaría entender sus inseguridades y hacerla sentir cómoda conmigo, de esta manera pronto se curaría y los otros problemas ya no existirían. Le molestaba pensar cómo curar el problema que la gente tiene. viendo (calificaciones bajas) debe pensar cómo curar el problema que padece su hijo (ADD o ADHD) de acuerdo con mi forma de que se demuestre que es un mejor padre al menos en los ojos de su hija.

Oye,

Consulte a un terapeuta. asegúrese de que ella tiene ADD o ADHD.

Si ella le da los medicamentos que necesita.

Sobre el rendimiento, no puedo comentar sobre eso a menos que sepa qué tipo de persona es ella. Ej .: cómo responde a la presión, el miedo, los desafíos, los incentivos o el fracaso. Después de un poco más de información te podría decir.

¡Buena suerte!

Tenemos un hijo amado que nació con dislexia, pero nunca le permitimos saber que mientras estaba en la escuela: le dimos un Speller y respondió con la ortografía correcta. En la universidad no se le permitió llevar su artilugio con ella, ¡pero se graduó de ingeniera civil!

¡Todavía tiene el trastorno, pero la computadora deletrea correctamente sus palabras de la forma en que las ve! Ella tiene 54 años ahora y tiene éxito. No es necesario que se decepcione con ADD. ¡Trabaje alrededor de su hijo y permítale hacer lo mejor que pueda en lo que puede hacer mejor con la discapacidad!