¿Pueden los estudiantes con TDAH ingresar a las mejores escuelas?

Tengo TDAH y asistí a un colegio universitario altamente calificado y tres escuelas graduadas altamente calificadas. Fallé miserablemente en una de las escuelas de posgrado y me fue muy bien en las demás. Ahora tengo un doctorado en psicología y trabajo con pacientes que enfrentan algunos de los desafíos que enfrento en mi vida.

En lugar de preguntar “¿Puedo ingresar a la mejor escuela?”, Podrías preguntar “¿Puedo ingresar a la mejor escuela para mí?” Cualquier escuela, independientemente de su calificación, puede ser la mejor opción para algunos estudiantes y la peor para otros estudiantes. Los estudiantes con TDAH enfrentan más desafíos que la mayoría de los estudiantes, y para encontrar la mejor opción, deben desarrollar una imagen mental del tipo de escuela en la que creen que florecerá. Por ejemplo, lo hice mejor en mis escuelas que me apoyaron, toleraron mis peculiaridades de TDAH y lo suficientemente pequeñas como para invertir tiempo y esfuerzo en mí como estudiante. En contraste, la escuela donde lo hice muy mal era grande, impersonal y de conformidad esperada. Además, los estudiantes fueron calificados en comparación entre sí en lugar de un estándar objetivo. Estaba perdido en el gran entorno, no tenía la calidad de las relaciones con los instructores que me ayudaría a negociar una flexibilidad que se adaptara a mis debilidades cognitivas, y competía con mis compañeros muy inteligentes mientras poseía un cerebro que era inteligente, pero francamente dañado. Esta escuela y yo no encajábamos el uno con el otro. Me alegré de irme y sospecho que se sintieron aliviados de verme ir.

En lugar de ver cómo están clasificadas las escuelas, sugiero a mis pacientes que piensen qué tan bien encajarán en las escuelas que están considerando.

Si desea leer un gran libro, pero muy sencillo, de dos hombres con LD y ADHD que asistieron a una universidad de la Ivy League, busque el libro “Learning Outside the Lines” de Jonathan Mooney y David Cole. También hay algunas guías de supervivencia universitaria muy buenas disponibles, especialmente por Patricia O. Quinn.

¡Buena suerte!

Sí, pero eso no significa que lograrán llegar hasta las mejores escuelas.

Ser admitido no es lo mismo que hacer el trabajo y graduarse. El TDAH puede ser un serio desafío para su productividad. Si no encuentra la estrategia correcta para manejarlo, tendrá dificultades adicionales para completar un curso de estudio que ya es difícil.

Sí, definitivamente. Si se le diagnostica correctamente y recibe tratamiento para su TDAH, puede tener éxito en cualquier cosa que se proponga. También es útil conocer su estilo de procesamiento y luego aprender a trabajar con él. Coaching o CBT- La terapia de comportamiento cognitivo es importante. Encuentra un terapeuta o entrenador que te ayude a superar los momentos difíciles. Hay muchos estudiantes con TDAH en las mejores escuelas.

Como cualquier discapacidad que deba ser declarada en su solicitud para algunas universidades (este problema está bajo la Ley de Privacidad, donde tiene la opción de declararlo o no). le aconsejo que si usted cree firmemente que no presenta peligro para nadie, o que necesita medicamentos específicos que son vitales para usted, discuta el asunto con el Departamento de salud de la universidad si alguno o simplemente lo ignoró.

Es contra la ley rechazar la educación a cualquier persona debido a muchas, muchas razones, incluidas las discapacidades.

Buena escolaridad

Sí. Aunque los estudiantes pueden luchar. Los estudiantes que tienen dificultades en el MIT (que fracasan) tienen que presentarse ante el Comité de Rendimiento Académico. El 25% de los que finalmente se encuentran tienen TDAH no diagnosticados. Eran tan inteligentes, no causaron problemas que nunca fue considerado.

¡Por supuesto que pueden! Mi hijo ha estado tomando medicamentos para eso desde que tenía 8 años, ingresó en una de las mejores universidades de Oklahoma y está jugando al fútbol con una beca.