Cada adulto con conocimiento de un niño es, o puede ser, responsable de Child Find.
Los maestros y el personal de la escuela tienen un deber explícito bajo IDEA [1], pero cada adulto que conoce a un niño tiene la capacidad ética, moral y práctica de iniciar una evaluación de una posible discapacidad o discapacidad que puede ser una barrera para el aprendizaje.
¿Cómo saben los adultos cuándo iniciar ‘Child Find’?
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